пʼятниця, 5 січня 2018 р.



Як забезпечити безпеку дітей в мережі Інтернет

Пропонуємо декілька рекомендацій, які слід взяти до уваги:
— розміщуйте комп’ютери з Internet-з’єднанням поза межами кімнати Вашої дитини;
— поговоріть зі своїми дітьми про друзів, з яким вони спілкуються в он-лайні, довідайтесь як вони проводять дозвілля і чим захоплюються;
— цікавтесь які веб сайти вони відвідують та з ким розмовляють;
— вивчіть програми, які фільтрують отримання інформації з мережі Інтернет, наприклад, Батьківський контроль в Windows*;
— наполягайте на тому, щоб Ваші діти ніколи не погоджувалися зустрічатися зі своїм он-лайновим другом без Вашого відома;
— навчіть своїх дітей ніколи не надавати особисту інформацію про себе та свою родину електронною поштою та в різних реєстраційних формах, які пропонуються власниками сайтів;
— контролюйте інформацію, яку завантажує дитина (фільми, музику, ігри, тощо);
— цікавтесь чи не відвідують діти сайти з агресивним змістом;
— навчіть своїх дітей відповідальному та етичному поводженню в он-лайні. Вони не повинні використовувати Інтернет мережу для розповсюдження пліток, погроз іншим та хуліганських дій;
— переконайтеся, що діти консультуються з Вами, щодо будь-яких фінансових операції, здійснюючи замовлення, купівлю або продаж через Інтернет мережу;
— інформуйте дітей стосовно потенційного ризику під час їх участі у будь-яких ігр
— навчіть своїх дітей відповідальному та етичному поводженню в он-лайні. Вони не повинні використовувати Інтернет мережу для розповсюдження пліток, погроз іншим та хуліганських дій;
— переконайтеся, що діти консультуються з Вами, щодо будь-яких фінансових операції, здійснюючи замовлення, купівлю або продаж через Інтернет мережу;
— інформуйте дітей стосовно потенційного ризику під час їх участі у будь-яких іграх та розвагах;
— розмовляйте як з рівним партнером, демонструючи свою турботу про суспільну мораль.
— розмовляйте як з рівним партнером, демонструючи свою турботу про суспільну мораль.
Використовуючи ці рекомендації, Ви маєте нагоду максимально захистити дитину від негативного впливу всесвітньої мережі Інтернет. Але пам’ятайте, Інтернет, це не тільки осередок розпусти та жорстокості, але й найбагатша в світі бібліотека знань, розваг, спілкування та інших корисних речей. Ви повинні навчити свою дитину правильно користуватися цим невичерпним джерелом інформації.

Та найголовніше, дитина повинна розуміти, що Ви не позбавляєте її вільного доступу до комп’ютера, а, насамперед, оберігаєте. 
                   Дитина повинна Вам довіряти.


пʼятниця, 3 листопада 2017 р.


31 жовтня в м. Житомирі  в школі № 6 відбувся  науково - методичний семінар вчителів біології на тему:
" Формування критичного мислення як важлива складова навчальної діяльності на уроках біології"



На фото  - старший виклад педагогіки і андрогогіки,, методист забезпечення 
( біологія, екологія, оснви здоров'я)  Поліщук Н. М.  та   Шаламов Р.В.
Своїм досвідом по даній темі з вчителями житомирщини поділився  кандидат біологічних наук, заслужений вчитель України Р.В.Шаламов.



субота, 19 серпня 2017 р.

7 порад учителю, які зроблять перший день навчання особливим для учнів

1. Зробіть спільне фото зі своїми учнями

Дітям подобається фотографуватися. Ми впевнені, що вони з захопленням зустрінуть пропозицію зробити спільне фото і опублікувати його на сайті школи, або у спільноті вашого класу в соцмережах. Скористайтесь нашою порадою і доведіть, що ви сучасний вчитель.

2. Нехай кожен учень напише анонімну записку
Запропонуйте своїм учням розповісти, чого вони очікують, чого бояться і чого прагнуть досягти в новому навчальному році. Проаналізуйте всі відповіді і складіть рейтинг очікувань та найбільших страхів, пов'язаних з початком нового року.
Зачитайте їх в класі, супроводжуючи мотивуючими коментарями. Швидше за все, очікування та страхи різних учнів будуть схожими. Це приємно здивує учнів та допоможе кожному відчути себе частиною спільноти.

3. Опитування «Ким хочуть бути ваші учні?»
Попросіть учнів написати на папірці, яку професію вони б хотіли опанувати після закінчення школи. Повторюйте опитування кожні 6 місяців, щоб порівняти відповіді.
Такі опитування — важлива частина профорієнтаційної роботи зі школярами. І вам, і учням буде цікаво слідкувати, як змінюються їх уподобання протягом кількох років. Тільки уявіть, як весело буде зачитати відповіді на випускному!

4. Закладіть капсулу часу
Попросіть учнів записати цікаві події з життя школи чи класу, їх мрії, або поради самим собі у майбутньому. Капсулу часу можна відкрити в кінці року, на випускному, або ж на зустрічі випускників через кілька років після закінчення школи.

5. Заведіть відеощоденник
Майже у всіх учнів та вчителів є смартфони з камерами, які здатні записувати відео гарної якості. Запишіть невеликий відеозвіт вашої зустрічі з класом після літніх канікул. Надалі ви можете доповнювати свій щоденник записами з екскурсій, шкільних свят чи днів народження когось з учнів.
За рік ви назбираєте багато цікавих матеріалів, які можна змонтувати у короткий фільм про ваше шкільне життя. Такий фільм з цікавістю дивитимуться як самі учні, так і їхні батьки.

6. Запропонуйте учням створити Кодекс класу
Допоможіть учням відчути відповідальність за створення атмосфери порозуміння та порядку в класі. Нехай вони складуть список правил, яких кожен повинен дотримуватися протягом року.
Це можуть бути короткі настанови: бути ввічливим, не перебивати вчителя, посміхатися зранку і т. п. Ви також можете відвести сторінку в Кодексі з правилами для вчителя: бути справедливим, уважним до кожного учня, не переходити на крик.

7. Створіть «Карту літніх канікул»
Для створення «Карти» учні мають надрукувати та принести фотографії, зроблені під час літніх канікул. Підготуйте ватман, ножиці, фарби та клей. Нехай кожен виріже ножицями найцікавіший фрагмент своєї фотографії.
Попросіть кожного зафарбувати свою долоню в той колір, який, на його думку, асоціюється з його літом. Після цього потрібно залишити відбиток долоні на ватмані. У відбитки потрібно вклеїти вирізки з фотографій.
Готову «Карту» закріпіть на дошці. Тепер учням потрібно по черзі вийти до дошки та коротко розповісти про своє літо: пояснити, що зображено на його фотофрагменті, та чому він обрав саме такий колір для відбитку.
Підсумовуючи розповіді учнів, можна пояснити їм, що хоча кожен відпочивав окремо, тепер ви поєднали спогади і створили «Карту» вашого спільного літа.
В кінці року ви зможете створити «Картку навчального року» за тим же принципом.
Пам'ятайте, що даруючи дітям приємні емоції, ви заряджаєте їх силами та бажанням вивчати щось нове, бути активнішими на уроках. Вони точно пронесуть приємні спогади про шкільні роки через все життя, і ви можете зробити так, щоб ці спогади були якомога радіснішими. Вдалого вам навчального року!

вівторок, 9 травня 2017 р.

День пам'яті в селищі Хорошів 

Друга світова війна вона все далі і далі від нас, ми всі знаємо, що вона була страшною та кривавою, що загинула на ній невимовна кількість мільйонів людей, які просто хотіли жити. Ми знаємо фронтові пісні, ми знаємо наскільки тяжкою вона була. Знаємо - ми, старше покоління, але чи знають про неї теперішні хлопчики та дівчатка. Як донести все це, як розповісти про це? Стривожений із муками і жалем світ стрепенувся, кров’ю вмить заливсь, неначе, розпанаханий кинджалом. Війна на зустріч молодому дню із з гуркотом, і з брязкотом котилась, лавиною метану і вогню, на нашу землю й долю навалилась.
Стій! Час замри і озирнися в минуле. Озирнися на тих, кого зараз немає, хто з каменя дивиться на нас з висоти своїх пам'ятників. Стій! Зупинись! Ніколи не проходь байдуже повз гранітної стіни, на якій визолоченими буквами вписані імена тих, що полягли на полі бою, закатованих у фашистських концтаборах, спалених, повішених, знищених, але не скорених. Зупинись — постій мовчки — згадай... Уч.
Пам'ять... Вона не має початку і не має кінця. Тіла солдат, полеглих у землю, давно стали землею і завдяки одному серцю, яке перестало битися тоді, сьогодні на нашій землі б'ються тисячі сердець!

пʼятниця, 5 травня 2017 р.



Зробимо наше селище чистим.

Сучасні масштаби екологічних змін створюють реальну загрозу для життя людей.  Забруднення атмосферного повітря у багатьох містах України досягло критичного рівня. Катастрофічний стан навколишнього середовища, що нині вже істотно визначає здоров’я людей, тривалість їхнього життя, саму можливість стабільного існування, спонукає щоб всі – дорослі і діти – стали на шлях співробітництва з природою.
Охорона природи – це система науково обґрунтованих заходів, спрямованих на збереження, раціональне використання і відтворення природних багатств країни. Турбота про охорону природи – насамперед піклування про людину, про її цікаве, змістовне життя, повноцінний відпочинок.
Від успішного здійснення екологічної освіти, формування нового екологічного мислення великою мірою залежить майбутній стан природного середовища.
Свідоме й бережливе ставлення до природи маємо формувати з дитинства у сім'ї та школі, за умови активного формування екологічної культури та накопичення систематичних знань у цій галузі

вівторок, 21 березня 2017 р.

16 березня відбувся районний етап Всеукраїнського конкурсу колективів екологічної просвіти «Земля – наш спільний дім». Тематика цьогорічних виступів - «Ландшафти як середовище життя та об`єкти охорони».

Нашу гімназію  достойно представила екологічна агітбригада ""Вартові довкілля" де в підсумку ми отримали ІІ місце.

 Початок виступу


Фінальна пісня